مختصری از گزارش تخصصی :
این فایل در سایت های دیگر با قیمت های بالاتری به فروش می رسد.
گزارش تخصصی برطرف کردن ضعف پایه ای دانش آموزان پایه سوم دبیرستان در درس جبر و هندسه تحلیلی با استفاده از راه حل های مناسب
چکیده
تجربه ی طولانی تدریس من وسایرهمکاران درمقطع دبیرستان نشانگر آن است که هر ساله تعدادی از دانش آموزان نه تنها به اهداف کلی دروس ریاضیات (جبر و هندسه تحلیلی)دست نمی یابندبلکه دریادگیری بیشتر مباحث این دروس نیز با مشکل روبرو هستند کلاس من در دبیرستان ....................... که من در آن مشغول به تدریس میباشم نیزازاین قاعده مستثنی نبوده ودانش آموزان این مدرسه نیزدریادگیری مفاهیم جبرو هندسه تحلیلی مشکل داشتندبه گفته ی مدیرمدرسه که دارای چندسال سابقه مدیریت تدریس درپایه های مختلف آموزشگاه های دیگربوده است . دیگر دانش آموزان سال های گذشته نیز همین مشکل یادگیری راداشتند به همین جهت تصمیم گرفتم دلایل بوجود آمدن این مشکل را پیدا کرده و برای آن راه حل هایی درنظر بگیرم با شواهدی که بنده بدست آوردم به این نتیجه رسیدم که مشکل یادگیری این دانش آموزان مربوط به ضعف پایه ای درس ریاضی در سال های قبل بود و بنده با راه حل هایی که در نظرگرفتم مشکلات دانش آموزان را حل کردم .
مقدمه
آموزش ریاضی یعنی هر چیزی که مربوط به آموزش و یادگیری ریاضیات می شود. سابقه آموزش ریاضی بعنوان یک رشته دانشگاهی به کمتر از یک قرن می رسد زمان شروع این رشته از هنگامی بود که آموزش دبیران به دانشگاهها برده شد . ریاضیات پیش آهنگ دانش هاست هر کس که می خواهد درست بیندیشد و بهتر فکر کند ناگزیر است که با ریاضیات آشنا شود.علمای ریاضی و دانشمندان دررشته های مختلف بر این باورند که هر علمی که زیربنای دانش ریاضی نباشدعلم نیست براساس این اندیشه بزرگ باورفرهنگی مربیان ما در این راستا حائز اهمیت بسیار خواهد بودتا بتوانند بستر لازم را برای تعمیق این مؤلفه فراهم نمایند.در چنین شرایطی نظام تعلیم و تربیت می تواند مدعی و منادی احیاء دانش ریاضی بعنوان زیرساخت و مفروضه اصلی در تمامی دروس علوم پایه های تحصیلی باشد. در جامعه امروزی به هر شاخه‌ای از علوم که بنگریم به طور مستقیم یا غیرمستقیم تأثیرودخالت ریاضی رامی بینیم وکمترین تأثیری که می توان داشته باشد ایجاد نظم افراد است . این شاخه از علوم نیز همانند تعلیم احتیاج به یادگیری مفاهیم دبیرستان و پایین دارد .
